Школа без конфліктів



19 жовтня на базі Херсонської гімназії №3 Херсонської міської ради пройшов тренінг для вчителів, соціальних педагогів та шкільних психологів "Школа без конфліктів" з прав і свобод людини та шкільної медіації.
У заході прийняли участь 60 мотивованих спеціалістів соціально-психологічних служб міста та учнів гімназії.
Учасники прослухали лекцію 2 неймовірно-досвідчених тренерів (Жанна Лук'яненко та Ольга Шевчук), у ході яких, учасники знайомились з кращими практиками шкільної медіації, вчилися розуміти базові права і свободи людини та опанували ненасильницьке спілкування.
І все це завдяки проекту «Шкільна медіація та діалог: стратегії для молодого покоління миротворців в Україні», який команда Офіс Регіонального Розвитку реалізовує у партнерстві з Kinderhilfswerk ChildFund Deutschland за фінансової підтримки Auswärtiges Amt.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Мобінг: поняття, види, причини, наслідки, профілактика, як боротися...

Зображення
Мобінг – психологічний тиск, цькування колективу або його частини (керівництва, підлеглих або колег) стосовно працівника, здійснювані з метою змусити людину змінити роботу. Мобінг в організації, як правило, виражається в постійній і часто необґрунтованій критиці, поширення про співробітника завідомо неправдивої інформації (чуток і пліток), що підриває професійну компетентність і репутацію. Також мобінг проявляється у вигляді насмішок і провокацій, прямих образ і залякувань, бойкоту і демонстративного ігнорування, приниженні честі і гідності, і навіть у вигляді заподіяння матеріальної або фізичної шкоди. Причини мобінгу Причини виникнення мобінгу на роботі можуть бути різними – від бажання помститися до жадоби влади, від особистої злоби, викликаної страхами або заздрістю до звичайної нудьги. І те, що причин у мобінгу велика кількість, означає, що стати жертвою мобінгу може будь-який співробітник, починаючи від звичайного службовця і закінчуючи керівником якого-небудь відділу. Одн
Докладніше

Основні правила та прийоми запам'ятовування

Зображення
Повторення Завчання матеріалу відбувається нерівномірно: частина завченого матеріалу буде погано відтворюватися в пам'яті, але з новими повтореннями пригадування завченого покращиться. Також завчання відбувається стрибками, саме тому кілька повторень підряд не дають великого приросту в пригадуванні, але з подальшими повтореннями обсяг матеріалу, який вивчається різко збільшується. Це відбувається через те, що людина пригадує відразу невелику кількість інформації. Якщо матеріал для запам'ятовування легкий, то перші повторення дають більший результат, ніж наступні. Якщо ж матеріал складний, то процес засвоєння і запам'ятовування, буде спочатку повільним, а пізніше швидким, адже обсяг досліджуваного матеріалу збільшиться під час багаторазових повторень. Повторення необхідне не тільки для того щоб вивчити, а й для того щоб закріпити отриману інформацію. Повторення повинно бути активним і різноманітним, наприклад: спробуйте усно чи письмово переказати текст після його
Докладніше

Соціально-педагогічні проблеми неповної сім’ї

Зображення
Терміном «неповні» позначають категорії сімей, в яких дитина до 16 років проживає з одним із батьків, що несе за неї повну відповідальність. Нерідко в таких сім'ях по декілька дітей. У них відбуваються кризові явища, що виразно простежуються в сучасному суспільстві: незадовільні матеріальні умови, соціальна незахищеність, культурно-освітній занепад, моральна деградація тощо. Існує ряд проблем, які стосуються неповних сімей, до яких відносяться соціально-економічні, педагогічні, медичні і психологічні. Серед них у більшості випадків особливе місце займають соціально-педагогічні проблеми. Гостро стоїть проблема функціонування неповної сім’ї як інституту виховання і соціалізації дітей. Відсутність одного батька у сім’ї може стати причиною неповноцінного виховання дітей. У материнських неповних сім’ях хлопчики не бачать прикладу чоловічого поведінки в сім’ї, що сприяє формуванню в процесі їх соціалізації неадекватного уявлення про рольові функції чоловіка, чоловіка, батька. Поведі
Докладніше