До 100-річчя від дня народження В.О.Сухомлинського

Сьогодні мала нагоду бути присутньою на засіданні Круглого столу «Нова українська школа і творча спадщина Василя Сухомлинського». Засідання проходило в актовій залі Херсонської гімназії №6 Херсонської міської ради.
Учасниками конференції були представники шкіл міста Херсон, а також запрошені гості.
З доповідями виступили:
Сухомлинська О. В., дійсний член НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, про творчу спадщину Василя Сухомлинського і актуальні питання дошкільного виховання;
Кияновський А. О., науковий керівник лабораторії, кандидат педагогічних наук, доцент, про вплив ідей Василя Сухомлинського на розвиток духовності особистості та діяльність творчої лабораторії «Моральне виховання учнів»;
Стратонов В. М., ректор ХДУ, професор, про Василя Сухомлинського – видатну особистість української педагогіки;
Бардашевська А. І., директор Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки, про досвід роботи Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки з впровадження творчої спадщини Василя Сухомлинського у роботі з дітьми.
По завершенні Круглого столу представникам навчальних закладів та почесним гостям були даровані книги В. Сухомлинського «Я розповім вам казку…Філософія для дітей».

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Мобінг: поняття, види, причини, наслідки, профілактика, як боротися...

Зображення
Мобінг – психологічний тиск, цькування колективу або його частини (керівництва, підлеглих або колег) стосовно працівника, здійснювані з метою змусити людину змінити роботу. Мобінг в організації, як правило, виражається в постійній і часто необґрунтованій критиці, поширення про співробітника завідомо неправдивої інформації (чуток і пліток), що підриває професійну компетентність і репутацію. Також мобінг проявляється у вигляді насмішок і провокацій, прямих образ і залякувань, бойкоту і демонстративного ігнорування, приниженні честі і гідності, і навіть у вигляді заподіяння матеріальної або фізичної шкоди. Причини мобінгу Причини виникнення мобінгу на роботі можуть бути різними – від бажання помститися до жадоби влади, від особистої злоби, викликаної страхами або заздрістю до звичайної нудьги. І те, що причин у мобінгу велика кількість, означає, що стати жертвою мобінгу може будь-який співробітник, починаючи від звичайного службовця і закінчуючи керівником якого-небудь відділу....
Докладніше

Психолого-педагогічні прийоми створення ситуації успіху

Зображення
Якщо дитину позбавити радості, віри в себе, то важко сподіватися на її світле майбутнє. «Педагогіка – це наука про творчість виховання»,- писав С. Соловейчик. Роль ситуації успіху в навчальній діяльності В останні роки словосполучення «ситуація успіху» стало звичайним для педагогів. Ніхто не сперечається, що саме позитивні емоції стають для дитини найважливішим стимулом у навчальній діяльності. Але інколи ми забуваємо про те, що в педагогіці начебто і немає єдиного рецепту чи правила, як же створити таку ситуацію. Адже створювати її потрібно на основі індивідуального підходу, зважено, з урахуванням багатьох факторів. Діти можуть пробачити багато чого, але не байдужість з боку педагога. За результатами опитувань, діти у таких педагогів ведуть себе так, як ніби урок належить тільки їм, а не цілого класу. Як же досягти такого успіху? Іноді це - «Іскра Божа», найчастіше – майстерність, доведена до мистецтва. Психолого-педагогічний механізм ситуації успіху Слід розрізняти п...
Докладніше

Соціально-педагогічні проблеми неповної сім’ї

Зображення
Терміном «неповні» позначають категорії сімей, в яких дитина до 16 років проживає з одним із батьків, що несе за неї повну відповідальність. Нерідко в таких сім'ях по декілька дітей. У них відбуваються кризові явища, що виразно простежуються в сучасному суспільстві: незадовільні матеріальні умови, соціальна незахищеність, культурно-освітній занепад, моральна деградація тощо. Існує ряд проблем, які стосуються неповних сімей, до яких відносяться соціально-економічні, педагогічні, медичні і психологічні. Серед них у більшості випадків особливе місце займають соціально-педагогічні проблеми. Гостро стоїть проблема функціонування неповної сім’ї як інституту виховання і соціалізації дітей. Відсутність одного батька у сім’ї може стати причиною неповноцінного виховання дітей. У материнських неповних сім’ях хлопчики не бачать прикладу чоловічого поведінки в сім’ї, що сприяє формуванню в процесі їх соціалізації неадекватного уявлення про рольові функції чоловіка, чоловіка, батька. Поведі...
Докладніше